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甘国栋在全市“两学一做”学习教育工作

来源于:随州市人才服务局 发布日期: 2016/12/12 点击次数: 2291
 
 

在全省“两学一做”学习教育工作

推进会议上的讲话

(2016年12月1日)

甘 国栋

 

这次会议是根据市委要求召开的一次重要会议,主要任务是:对省委、市委第三轮集中督导发现问题整改情况和近期“两学一做”学习教育重点工作任务进行安排部署,确保学习教育取得实实在在的成效。稍后,厚鹏同志还要就具体的工作进行安排部署,下面,我首先重点就抓好集中督导整改工作讲四点意见。

一、坚持政治第一、担当为先,高度重视第三轮集中督导发现问题整改工作

11月21日,全省“两学一做”学习教育第三轮集中督查工作部署会议召开后,省委第四督导组、市委各督导组分别开展了督导,重点督查了市县党委、政府班子成员、人大、政协主职参加所在支部的“支部主题党日”情况,并随机抽查了一些基层单位开展“两学一做”学习教育情况。从督导情况来看,各地各单位的问题很多,主要集中在以下5个方面:一是认识不到位。有的支部对开展“支部主题党日”活动的重要性和必要性还缺乏足够的认识和重视,被动应付,不督不动、不推不动,甚至以工作忙为借口,随意更改“支部主题党日”时间。有的领导领导干部参加“支部主题党日”的次数较少,部分支部对党员应缴纳的党费测算不准。二是程序不规范。有的支部开展“支部主题党日”,没有经过支委会讨论研究制订方案、有的没有事先将学习重点和会议通知发放到党员手中,有的 “偷工减料”,未将当月确定的学习和讨论主题全部纳入“支部主题党日”方案,有的支部“四讲四有”专题讨论没有按要求开展,有的领导干部至今未在所在支部讲党课。三是内容有偏差。存在以业务学习、群团活动替代“支部主题党日”活动等现象,有的以党委(党组)中心组学习代替支部学习。四是主题不聚焦。有的支部没有确定每个月的“支部主题党日”主题,有的虽然有主题,但主题不鲜明、不突出,结合实际不紧密。五是记录不完善。有的支部只有方案没有活动开展记录,有的开展记录零散不完备,有的支部会议记录存在造假现象等等。督导工作中存在这样那样的问题,归根结底是一些地方的党委(党组)书记第一责任不落实,分管领导的直接责任不落实,支部书记的具体责任不落实。抓整改必须把责任挺在前面,坚决做到整改责任全承担,坚决实现所有问题全整改,坚决推进整改要求全落实,不推委、不敷衍、真整改,建立整改责任到人、任务到天、上下贯通、横向到边、纵向到底的责任体系,保证整改工作真正取得实效。

二、坚持问题导向、清单管理,确保各项整改任务落细落小、落地落实。督导整改工作,要做到有的放矢、精准发力、落地见效,必须树立强烈的问题导向,始终瞄着问题去、追着问题走、紧盯问题改,不破解问题誓不罢休。一要认真回顾检视。各级党组织要对照督导工作中发现的问题,对所属的所有基层党组织开展“两学一做”情况进行一次自查,党组织重点查看组织生活是否做到经常、认真、严肃,“三会一课”是否突出政治学习和教育、突出党性锻炼。党员、干部重点查看是否掌握了党章党规、系列讲话的基本内容和基本要求,是否对标“四讲四有”查摆、整改了自身存在的问题,是否把坚定理想信念体现在做好本职工作上,履职尽责、苦干实干。各级党组织和党员、干部要以从严从实的态度,查找问题,认真整改,该补课的补课、该回炉的回炉。二要找准问题症结。只有发现问题,找准问题背后的问题,才能采取有效措施解决好问题。各地各部门要对照督导发现的问题清单,坚持举一反三,认真分析原因,找准症结,分清楚哪些是新问题,哪些是老问题,哪些是个性问题,哪些是共性问题,搞清楚问题的表象是什么,深层次原因是什么,切实“把准脉”、“挖到根”,做到底数清、情况明、问题准。三要实行挂图作战。要逐一建立任务清单、问题清单、责任清单,做到“四个明确、四个清楚”,即明确整改的重点对象,做到底数清楚;明确整改的重点问题,做到任务清楚;明确整改工作方法,做到措施清楚;明确整改工作主体,做到责任清楚,实行挂图作战、挂牌督办、销号管理。

三、坚持以上率下、层层示范,切实抓好领导机关和领导干部的学习教育。“两学一做”学习教育开展以来,绝大多数领导机关和领导干部能够积极参与,既学又做,表率作用明显。但是在少数领导机关和领导干部中也出现了“灯下黑”的现象,“手电筒照人不照己”,只要求别人、不要求自己,只强调抓下级、不严格抓自身。从第三轮督导情况来看,部分领导机关和领导干部“灯下黑”的问题依然存在,这个问题要作为下一阶段整改工作的重中之重来抓。一是要建立党委(党组)书记和班子成员参加所在支部组织生活情况纪实管理制度。市委“两学一做”学习教育协调小组对市级党员领导干部参加支部组织生活情况实行纪实台账管理,县市区党委、市委市直机关工委对归口管理党组(党委)书记和班子成员参加支部组织生活情况进行纪实台账管理,做到可查、可考核。二是要建立党员领导干部参加组织生活会议提醒制度。落实党支部主体责任,党支部书记及时对组织生活作出安排,支部明确专人及时通知提醒领导干部按要求参加支部组织生活会。三是要实行领导干部讲党课和开展专题讨论报备制度。市级党员领导干部、县(市、区)党政主要负责人、市直各单位党组(党委)主要负责人在所在支部讲党课和开展专题讨论的材料向市委“两学一做”学习教育协调小组备案。市直各单位其他县处级领导干部党课讲稿和专题讨论发言稿向市委市直机关工委备案。

四、坚持严督实导、严肃问责,确保“两学一做”学习教育真正取得实效。一要层层传导压力。各级党委要进一步强化责任意识,切实解决“两学一做”学习教育中存在的研究部署不及时、指导基层不深入、压力传导不充分等问题,在加强领导和指导上发力,切实推动学习教育向纵深推进。各级党委(党组)书记要主动担起第一责任人责任,坚持既挂帅又出征,主动谋划、亲自参与,把学习教育抓紧抓实。广大基层党组织书记要认真谋划好“支部主题党日”活动,切实做到规定动作不走样、自选动作有特色,特别是要以市交通局的工作开展和档案资料的收集为蓝本,把“支部主题党日”活动开展好,把各种档案资料收集整理规范好。二是要严督实导。各督导组要继续坚持高标准严要求,坚持集中督导和日常督导相结合,把督查过程中发现问题的整改落实工作作为重中之重,盯住不放,一抓到底。要有的放矢,紧盯突出问题和重点薄弱单位,不打招呼、沉到一线、深入支部党员,层层传导压力、层层发现问题、层层推动落实,保证督导工作不松不软、既严又实、优质高效。三要严肃问责。动员千遍,不如问责一次。针对管党治党和学习教育中出现的问题,我们要始终利剑高悬、铁面问责,做到真管真严、敢管敢严、长管长严,以问责倒逼责任落实。这次会议之后,我们将对各地各单位整改情况进行抽查,整改效果不明显的,将对各地各单位的主要负责同志和直接责任人进行严格问责,同时,取消党建工作工作先进单位评先表优资格。

 


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